NOVAS PRÁTICAS DE COMUNICAÇÃO

AS NOVAS TECNOLOGIAS TROUXERAM GRANDE IMPACTO SOBRE A EDUCAÇÃO, CRIANDO NOVAS FORMAS DE APRENDIZADO, DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO E ESPECIALMENTE, NOVAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSOR E ALUNO.
A INTERNET TEM CONTRIBUÍDO FORTEMENTE PARA UMA TOTAL MUDANÇA NAS PRÁTICAS DE COMUNICAÇÃO E CONSEQUENTEMENTE EDUCACIONAIS:NA LEITURA, NA FORMA DE ESCREVER, NA PESQUISA E ATÉ COMO INSTRUMENTO COMPLEMENTAR NA SALA DE AULA, OU COMO ESTRATÉGIA DE DIVULGAR A INFORMAÇÃO.A GLOBALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E A SIMULTANEIDADE DA INFORMAÇÃO SÃO GANHOS INESTIMÁVEIS PARA A HUMANIDADE. NÃO SE PODE IGNORAR A CHEGADA DESSAS NOVAS TECNOLOGIAS.

LIVIA M. F. MENEZES

A Importância da Tenologia na Educação

È de extrema importância o uso da tecnologia na educação, com isso, todos os alunos e professores so tem a ganhar. Os computadores que já são uma realidade no ambiente escolar vem para auxiliar alunos e professores nos trabalhos educacionais, mas para isso, os professores tem que buscar conhecimentos para atender da melhor maneira seus alunos.

André Luiz de Souza

Tecnologias na Educação

Desde os primórdios da educação foram implantadas diversas tecnologias, como os livros, os cadernos, as canetas, entre outros. E a educação sempre acompanhou todas as evoluções de acordo com o contexto de cada época, para melhor desempenha o seu papel como formadora de cidadãos participantes da sociedade.
E agora é a vez dos computadores fazerem parte das diversas ferramentas do ensino-aprendizagem.

Carla Fernanda Rodrigues de Souza

PROINFO/2010: A escola e a tecnologia

PROINFO/2010: maria angélica A escola e a tecnologia: "É fato que a tecnologia faz parte do mundo contemporâneo e não podemos deixar de usá-la no aprendizado, os alunos ja estão vivendo nesse mei..."

A escola e a tecnologia

É fato que a tecnologia faz parte do mundo contemporâneo e não podemos deixar de usá-la no aprendizado, os alunos ja estão vivendo nesse meio, mesmo os que não possuem computadores visitam cybers e, além de conviverem perfeitamente. Com isso, vemos que o computador, televisão, jogos eletrônicos são concorrentes do aprendizado e devemos ter a criatividade usando mídias audio-visuais para que ocorra um aprendizado interessante e eficaz. No entanto, o uso de aparatos requer um certo cuidado, não basta apenas que tenhamos um laboratório de informática ou televisão, rádio, etc para auxiliar nas aulas, é preciso antes de tudo que haja um planjemento intencional sobre o que se quer ensinar e o qual a diferença terá nesse ensino se usarmos certos aparatos. O vídeo abaixo mostra uma produção dos alunos da UNIPAC (Universidade Presidente Antonio Carlos) sobre o fracasso que pode ocorrer com a falta de metodologia do professor que possui computador em sala, mas não sabe usá-lo corretamente. by Maria Angélica

Aprendizagem

Aprendizagem é a informação significativa sempre adquirindo conhecimentos,novos fatos,
novas experiencias tendo como ferramenta a tecnologia.

Patricia Souza

Informatização

A informática está em nosso meio,educação não se dá sem os meis modernizados.Há cursos dos mais variados estilos sobre a mídia,equipamentos tecnológicos;sem esquecer que as crianças estão á frente da tecnologia desde cedo.Portanto não ter medo do novo e ousar no tecnológico.Pesquisar e estudar não está fora de moda só estamos com uma ferramenta a mais a nosso favor!!!Márciarsgalvão.

Blog PROINFO/2010

Essa idéia está sendo muito importante aos cursistas, pois um dos motivos da criação desse blog é de trocar experiências, aderindo aos desafios da aprendizagem de hoje através das novas tecnologias inseridas na era digital.



Sabrina Garcia Camargo

Tecnologia

Eu concordo plenamente com o fato de que não se pode mais ser discutido sobre incluir ou não a tecnologia no contexto de ensino-aprendizagem escolar, isso já é um fato, já está incluso no mundo inteiro. O uso de computadores hoje em dia é fundamental no ensino, sem falar que é um dos meios lúdicos de ensinar, pois o computador, assim como a internet, jogos e seus atributos são de interesse mútuo dos educandos. A era digital chegou, precisamos nos adequar a ela, e incluí-la em nossos métodos educacionais. Posso dizer isso sem receio, e confirmar o fato de os alunos adorarem as aulas por meio da tecnologia, palavra de professora!


Graziele Mendonça Brandt

A Educação e a Tecnologia

O uso da tecnologia pode estimular efetivamente a participação de crianças e jovens, hoje não se discute mais se a tecnologia deve estar presente na escola, ela é uma realidade, questão é como utilizar esses recursos. Quando usamos softwares, jovens e crianças se mostram mais participativos e interessados do que numa exposição oral. Se pensarmos em quais foram as últimas vezes que enviamos uma carta ou retiramos uma enciclopédia da prateleira para realizarmos uma pesquisa, ou mesmo comprar ingressos, produtos e realizar transferências bancárias via internet, exemplificaremos como os computadores e a internet vêm revolucionando o cotidiano. E nas salas de aula, não é diferente. Como fala Júlia Dias Carneiro, o ambiente que até pouco tempo atrás era definido pelo trio lápis, papel e lousa está em plena revolução – agitado pelo sem fim de possibilidades trazidas pelas tecnologias digitais. E não se fala aqui apenas de novas máquinas, computadores, projetores. Fala-se, muito além disso, do amplo mundo virtual que se descortina dentro da sala de aula, e que pede para ser incorporado aos programas pedagógicos a favor de aulas mais dinâmicas, instigantes e participativas – e que podem extrapolar as paredes da escola. Resta saber se os educadores estão preparados para estas mudanças...

Rafaela Corrêa

As Tecnologias Digitais

Segundo Júlia D. Carneiro, no mundo atual, as tecnologias digitais permitem a combinação de múltiplas mídias - texto, vídeo, áudio. gráficos, fotografia, animação... - para apresentar informações de forma dinâmica e envolvendo mais de um sentido.Temos de mudar o sistema de ensino. Não se pode dar aula para alunos com computador como se fazia quando tinham lápis e caderno, e a escola como reflexo da sociedade precisa incorporar esta nova realidade.

Dania Cristina M. M. Rezende

Desafios no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação

Há ainda grandes desafios a se enfrentar. O desafio de explorar as infinitas informações disponíveis na Web e transformá-las em conhecimento. Para que isso aconteça, sabe-se que apenas ter acesso à informação não garante conhecimento. É necessário agir com cuidado, raciocínio e atenção sobre as informações que tenho acesso: Qual foi o meu entendimento? As informações que estão disponíveis são verdadeiras? Qual é o meu posicionamento crítico sobre o assunto? De que forma vou comunicar as minhas conclusões?
Dentro deste contexto, podemos utilizar como recursos as TIC’s (Tecnologias de Informação e Comunicação) ou seja Blogs, Wiki’s, Mini-blogs ou até mesmo as Redes Sociais, entre outras. Sob a perspectiva de exploração destes recursos de forma correta, é possível transformá-los em mais do que um recurso pedagógico, mas, numa estratégia de ensino-aprendizagem em que o papel do educador é fundamental. O educando não age apenas como simples receptor de informações, ou seja de maneira passiva e cabe ao educador mediar o processo em que o educando realiza atividades de pesquisa, seleção, análise, síntese e publicação de informação. Enfim é um processo em que os educandos organizam os pensamentos existentes para trabalhar com as novas informações e a partir desta reflexão-ação modificar suas estruturas e construírem seu conhecimento.

Renata Mércia Ferreira de Assis

Abordagens diferênciadas entre crianças, adultos e crianças

Hoje, o mundo está mais digital, e esta tendência aumenta de forma exponêncial. Devido a isso deve-se considerar uma abordagem diferênciada entre alguns tipos de alunos: crianças, adultos e idosos. As crianças, já nasceram com a informática presente em seu dia a dia, através, telefones digitais, jogos, televisão, rádio entre outros, os fazendo ter a necessidade de uma orientação para seu auto desenvolvimento sobre o assunto. O adultos, teve a informática acrescida ao seu dia a dia, os obrigando a entender sobre o assunto: neste alguns aceitaram de prontidão este novo paradigma em suas vidas e outros se mostraram desconfiados e receosos sobre seus benefícios, resultando em uma dificuldade na aprendizagem. Os idosos tem uma dificuldade diferenciada, em muitos casos, pois muitos, já repletos de conhecimento, que os ajudaram a resolveram diversos problemas, não acreditavam na importância deste novo paradigma em suas vidas.
Deve-se considerar nestes três tipos de alunos, casos inversos sobre cada grupo, por exemplo.
Crianças com dificuldade de aprendizagem em informática, adultos e idosos com facilidade de aprendizagem, o que nos faz acreditar que a diversidade é grande e merecem uma analise particular para cada caso.
José Ricardo Ferreira Cardoso

Blog, uma nova idéia.....

O Blog também é muito interessante para que as escolas ou projetos divulgando seus trabalhos, os trabalhos das crianças, informando e mostrando o desenvolvimento delas, através de fotos e documentários.

Blogs no ensino e na aprendizagem!!

O poder desta ferramenta tão moderna e importante
que muitos ainda desconhecem!!
Para nós professores é de extrema importância saber
lhe dar com diferentes possibilidades e formas de leitura,
escrita,interação,entre outras atividades tão interessantes
de se ver.Deixando no ar um gostinho de quero mais...
Querer aprender mais.. Querer ensinar mais.. E querer usar
a tecnologia cada vez mais a serviço daaprendizagem.

A importância do blog!

É como uma página de notícias ou um jornal que segue uma linha de tempo com um fato após o outro.O conteúdo e tema dos blogs abrange uma infinidade de assuntos ou seja tudo que a imaginação do autor permitir,onde exprimem idéias ou até mesmo sentimentos,desta forma se torna uma excelente forma de comunicação.

A intenção é trazer para o blog algumas ideias que a gente vê perdidas pelo mundo - real ou virtual.

Nesse mundo de tecnologia inventam-se tantas novidades que, realmente, é difícil acompanhar todas as possibilidades de trabalho que elas abrem para um professor. Recentemente surgiu mais uma: o blog.
Mas, o que vem a ser isso? Trata-se de um site cujo dono usa para fazer registros diários, que podem ser comentados por pessoas em geral ou grupos específicos que utilizam a Internet. Em comparação com um site comum, oferece muito mais possibilidades de interação, pois cada post (texto publicado) pode ser comentado. Comparando-se com um fórum, a discussão, no blog, fica mais centrada nos tópicos sugeridos por quem gerencia a página e, nele, é visualmente mais fácil ir incluindo novos temas de discussão com frequência para serem comentados.
Com esse recurso, o educador tem um enorme espaço para explorar uma nova maneira de se comunicar com seus alunos e colegas de trabalho .

Elaine Cristina Moraes